과학교육과, ‘2026 이화 과학교육과 학술제’ 개최 N
- 작성처
- 등록일2026.10.14
- 58
사범대학 과학교육과는 9월 14일(월) 김애마홀에서 ‘2026 이화 과학교육과 학술제(2026 Science Education Academic Festival)’를 개최했다. 과학교육과와 해저드 리터러시 융합교육연구소가 공동 주최한 이번 학술제에는 발표자 32명을 비롯해 과학교육과 학부생과 대학원생 등 50여 명이 참석해 연구 성과와 다양한 학업 경험을 공유했다.
‘연구를 나누고, 함께 영감을 얻자(Share your research, Inspire together!)’를 주제로 열린 이번 학술제는 학부생과 대학원생들이 인턴십, 교환학생, TELOS 트랙, 학부 연구 및 개별 연구 등을 통해 쌓아온 성과와 경험을 공유하고 구성원 간 학문적 교류를 확대하기 위해 마련됐다. 발표 분야는 ▲과학교육 ▲일반 기초 및 융합과학 ▲학교 활동 및 학업 경험 소개 등 세 영역으로 구성됐으며, 구두발표와 포스터발표 방식으로 진행됐다.
개회사를 전하는 박은혜 사범대학장 | 구두발표 세션
이날 행사는 박은혜 사범대학장의 개회로 시작해 구두발표 세션 1, 포스터 세션, 구두발표 세션 2 순으로 이어졌다. 첫 번째 구두발표 세션에서는 지구과학·과학교육·학교 활동을 중심으로 9건의 발표가 진행됐다. 산소 동위원소를 활용한 서남극 빙붕 주변 수괴 및 융빙수 기여도 정량화 연구를 비롯해 은하 형성 과정, 성층권 에어로졸 주입과 기후 변화, 생성형 AI 기반 바이브 코딩을 활용한 기후변화 모델링 수업 등 다양한 연구가 소개됐다. 이와 함께 교환학생으로 경험한 과학교육과 도전학기제 활동 등 학생들의 학업 경험도 공유됐다.
이어진 포스터 세션에서는 과학교육과 기초·융합과학 분야의 10건의 연구가 소개됐다. 과학교사의 SSI(Socio-Scientific Issues) 모델링, 기후공학에 따른 중위도 극한 한파 변화, 금속-유기 골격체(MOF)를 활용한 탄화수소 분리와 극저온 수소 저장, 집중호우와 폭염 대응을 위한 참여·실천 중심 과학수업 개발, 물 안정동위원소를 활용한 증발산 과정 평가 등 폭넓은 연구 주제를 중심으로 발표자와 참석자 간 자유로운 질의응답이 이어졌다.
두 번째 구두발표 세션에서는 물리·화학·생물 분야를 중심으로 10건의 연구가 발표됐다. 중이온가속기를 활용한 탄성산란실험, 셀룰로오스 나노섬유(CNF) 기반 피커링 에멀젼의 안정성, 리튬이온전지 전극 표면 개질을 위한 소수성 MOF, 인간 자궁내막세포의 세포 스트레스 반응 등 기초과학 분야의 최신 연구와 함께 생태적 경험 중심 환경교육에 참여하는 교사의 정체성 형성 과정 등 과학교육 연구가 폭넓게 공유됐다.
포스터 발표 세션 | 학부 최우수상 수상 정지윤 씨와 박지훈 교수
학술제에서는 학부생과 대학원생을 구분해 우수 발표자에 대한 시상도 진행됐다. 최우수상과 우수상은 사범대학장 명의로, 장려상은 과학교육과 학과장 명의로 수여해 학생들의 연구 활동과 학술적 성취를 격려했다.
특히 이번 학술제는 학부생과 대학원생이 각자의 세부 전공과 학업 단계에 관계없이 한자리에서 서로의 연구를 접하고 의견을 나눴다는 점에서 의미를 더했다. 과학교육과는 앞으로도 학생들이 자신의 연구 성과와 다양한 학업 경험을 적극적으로 발표하고 교류하며 예비 과학교사와 연구자로서 역량을 키울 수 있도록 학술 활동을 지속적으로 확대해 나갈 예정이다.